Jawaban Buku Tematik Tema 9 Kelas 5 Halaman 129, 130, 131, 133, 135

Kunci jawaban tema 9 kelas 5 halaman 127

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Subtema 3 Pembelajaran 2 Halaman 129, 130, 131, 133, 135 - Kunci jawaban soal buku tematik siswa kelas 5 tema 9 benda benda di sekitar kita subtema 3 Manusia dan Benda di Lingkungannya Pembelajaran 2 halaman Kurikulum 2013 revisi 2018

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Subtema 3 Pembelajaran 2 Kurikulum 2013


Ayo Mengamati
Pagi itu Edo berangkat sekolah. Tidak lupa Edo berpamitan dengan ayah da ibunya. Sesampai di sekolah, Edo belajar mengenai iklan. Edo dan temanteman mengamati sebuah iklan dari selebaran yang dibawa oleh Ibu Guru.

Pada pembahasan tentang iklan sebelumnya, kamu telah mengetahui tentang pengertian iklan, ciri-ciri iklan, dan bentuk-bentuk iklan di media cetak.

Pada pembahasan tentang iklan sebelumnya, kamu telah mengetahui tentang pengertian iklan, ciri-ciri iklan, dan bentuk-bentuk iklan di media cetak.

kunci jawaban tema 9 kelas 5 subtema 3 pembelajaran 2 halaman 128


Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Subtema 3 Halaman 129


Ayo Berdiskusi
Bentuklah kelompok terdiri atas lima anak. Setelah mengamati iklan pada gambar di atas, diskusikan bersama kelompokmu mengenai unsur-unsur iklan.Tuliskan pada kolom berikut.
Jawaban
kunci jawaban halaman 129 tema 9 keas 5 subtema 3 pembelajaran 2


Agar dapat menarik perhatian khalayak, iklan dalam media cetak memiliki ciri-ciri bahasa sebagai berikut.
1. Menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas.
2. Menggunakan bahasa yang memikat dan memiliki daya sugesti.
3. Menggunakan kata konotasi positif.
4. Isinya bersifat objektif, jujur, singkat, jelas, dan menarik.

Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 Halaman 130


Ayo Berlatih
Untuk memperdalam pengetahuan kamu tentang iklan, lakukanlah latihan berikut.
Perhatikan iklan kolom dalam sebuah koran berikut.

kunci jawaban tema 9 kelas 5 halaman 129

Setelah kamu membaca iklan tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam iklan di atas.
Jawaban
Unsur yang terdapat pada iklan di atas adalah Teks

2. Bagaimana ciri-ciri bahasa yang terdapat pada iklan tersebut?
Jawaban
Menggunakan bahasa yang singkat padat dan jels.

3. Buatlah gambar (visual) tentang kesimpulan isi teks paparan iklan di atas.
Jawaban
Siswa siswi menggambar tentang iklan teks diatas.

Setelah mempelajari dan mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan iklan, Edo dan teman-teman beristirahat. Edo dan Dayu pergi ke kantin sekolah. Mereka membeli segelas teh manis. Edo memperhatikan saat Ibu kantin membuat teh manis.

Teh manis dibuat dengan mencampurkan gula pasir dengan air teh kemudian diaduk rata. Setelah Ibu kantin selesai membuat teh manis, diserahkannya teh manis tersebut kepada Edo dan Dayu. Setelah membayarnya, mereka segera menikmati teh manis sambil duduk di kantin sekolah.

Kamu tentu masih ingat tentang pengelompokan zat menjadi zat tunggal dan campuran. Zat tunggal terdiri atas unsur dan senyawa. Kali ini kamu dapat mempelajari tentang zat campuran dengan lebih terperinci.

Simak penjelasan berikut.
Saat Ibu kantin membuat teh manis untuk Edo, berarti Ibu kantin membuat suatu campuran. Campuran yang dibuat oleh Ibu kantin yaitu campuran antara gula pasir dan air teh sebagai pelarut. Kamu juga dapat membuat campuran sendiri. Misalnya, saat kamu membuat susu. Kamu akan

mencampurkan susu dengan air. Saat kamu membuatkan kopi untuk ayahmu, kamu akan mencampurkan kopi, gula, dan air.

Pada dasarnya, suatu campuran dapat berupa unsur dengan unsur ataupun unsur dengan senyawa. Komposisi unsur-unsur atau senyawa penyusun suatu campuran tidak tertentu.

Sifat asli zat-zat pembentuk campuran masih tampak, sehingga komponen penyusun campuran tersebut dapat dikenali dan dapat dipisahkan lagi.

Ada dua macam campuran, yaitu campuran homogen dan campuran heterogen. Pada subtema sebelumnya telah dibahas hal tersebut.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 9 Halaman 131


Ayo Berlatih
4. Coba amati segelas air gula. Gula tercampur sempurna dengan air sehingga campuran antara gula dengan air tampak jernih. Berarti dalam hal ini gula tercampur rata dengan air. Termasuk campuran apakah peristiwa ini? Berikan penjelasannya.
Jawaban
Gula bercampur rata dengan air. Campuran antara gula dengan ar termasuk campuran homogen.Campuran homogen juga di sebut dengan larutan.jadi dalam larutan gula tersebut terdapat dua penyusun larutan yaitu air sebagai pelarut dan gula sebagai zat terlarut.

5. Cobalah amati segelas air yang di dalamnya terdapat pasir. Apakah pasir dapat larut dengan sempurna sehingga larutan terlihat jernih? Tentu tidak bukan? Termasuk campuran apakah peristiwa ini?
Jawaban
Campuran antara pasir dengan air termasuk hetrogen. Pasir tidak dapat larut dengan sempurna dalam air. Campuran hetrogen adalah campuran yang zat zat penyusunnya bercampur secara tidak merata dan campuran ini tiap tiap bagian sama susunannya.

Ayo Mencoba
Sekarang kamu telah memahami tentang campuran dan mengetahui contohcontoh campuran. Cobalah untuk bereksperimen dengan membuat campuran seperti pada kegiatan berikut.

Buatlah kelompok dengan anggota 5 orang. Kemudian, lakukan percobaan berikut ini. Percobaan ini untuk menentukan jenis campuran beberapa benda. Berikut adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam melakukan percobaan.
1. Alat dan bahan
2. Langkah percobaan.
3. Buatlah kesimpulan dari percobaan yang kalian lakukan dengan menentukan jenis campuran.
4. Buatlah laporan hasil percobaan kalian.

Ayo Membaca
Edo dan Dayu sedang asyik mengobrol di kantin sambil minum teh manis. Tiba-tiba terdengar bel berbunyi. Edo dan Dayu segera menuju ke kelas untuk mengikuti pembelajaran berikutnya.

Pak Guru menunjukkan baju batik yang dikenakannya pada peserta didik. Pak Guru juga meminta peserta didik mengamati baju seragam batik yang sedang dikenakannya. Batik merupakan salah satu hasil karya seni rupa daerah. Apakah yang dimaksud dengan seni rupa daerah?

Seni rupa daerah adalah cabang seni rupa. Seni rupa daerah memiliki suatu ciri khas dari latar belakang sejarah suatu wilayah. Oleh karena itu, seni rupa daerah memiliki perbedaan dengan karya seni daerah lain.

Karya seni rupa daerah dipengaruhi oleh corak seni tradisional. Corak seni tradisional terdiri atas karya seni rupa dua dimensi dan karya seni rupa tiga dimensi.

Karya seni rupa dua dimensi berupa karya tekstil, misalnya kain batik, kain tenun, dan kain songket. Karya seni rupa tiga deminsi, contohnya ukiran kayu, keramik, dan patung.

Baca JugaKunci Jawaban Buku Tematik Halaman 121, 124, 126 Tema 9 Kelas 5 Subtema 3

Karya seni daerah bercorak tradisional, biasanya menggunakan motif yang bersifat turun-temurun atau selalu sama dengan sebelumnya. Daerah masyarakat pesisir pantai, biasanya akan lebih didominasi dengan bentuk seni rupa bermotif ikan, gelombang laut, karang, dan kapal.

Sementara daerah masyarakat pegunungan, akan lebih didominasi dengan bentuk karya seni rupa bermotif buah, pepohonan, bunga, dan hewan-hewan.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 9 Halaman 133


Ayo Berlatih
Di daerah mana kamu tinggal? Apa karya seni rupa yang ada di daerahmu?
Jelaskan karya seni rupa tradisional yang ada daerahmu. Uraikan dalam kolom berikut.
Jawaban
Siswa bisa mengisi karya seni rupa tradisional yang berasal dari daerah tempatnya masing masing.

Secara umum, karya seni rupa daerah memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

1. Bersifat kedaerahan.

2. Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah suatu wilayah

a. Mengandung simbol-simbol dan bermakna.
b. Seringkali digunakan untuk upacara adat, agama, atau kebutuhan sehari-hari.
c. Dibuat dari bahan alam yang berasal dari lingkungan.

3. Corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik atau geografi suatu daerah, dipengaruhi juga oleh corak seni tradisional masyarakat setempat.
Fungsi karya seni rupa daerah dibedakan menjadi fungsi individual dan fungsi sosial:

1. Fungsi individual
Sebagai media untuk mengekspresikan jiwa, emosi dan mencerminkan segala sesuatu, baik suka, duka, dan marah. Selain itu, karya seni juga sebagai media mengekspresikan cita-cita, pandangan hidup, watak,bentuk, corak bahan, dan juga teknik.

2. Fungsi sosial
Sebagai media pendidikan
Sebagai media hiburan (refreshing)
Sebagai media komunikasi
Sebagai media keagamaan

Berdasarkan jenisnya, seni rupa daerah terbagi menjadi dua, yaitu senimurni dan seni terapan.

1. Seni rupa murni
Seni rupa murni adalah karya seni rupa yang mengutamakan segi keindahan tanpa memperhatikan fungsi. Contoh lukisan dan patung.

2. Seni rupa terapan
Seni rupa terapan adalah karya seni rupa yang mengutamakan fungsi,namun tetap memperhatikan segi keindahan. Contoh batik, ukiran kayu, gerabah, dan lain-lain.

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 9 Halaman 135


Ayo Berlatih
Kamu telah mengetahui tentang seni rupa daerah. Untuk lebih memahami tentang karya seni rupa daerah, cobalah untuk mengerjakan latihan berikut.

1. Sebutkan berbagai jenis karya seni rupa daerah di Indonesia yang kamu ketahui.
Jawaban
Karya seni rupa yang saya ketahu ialah Batik, gerabah, dan ukiran kayu.

2. Sebutkan cirri-ciri umum karya seni rupa daerah.
Jawaban
Bersifat kedaerahan
Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah suatu wilayah.

3. Sebutkan dua macam seni rupa berdasarkan jenisnya.
Jawaban
1. Seni murni
2. Seni terapan

4. Sebutkan 3 contoh seni rupa terapan yang ada di sekitar daerahmu.
Jawaban
1. Batik
2. Ukiran kayu
3. Gerabah

5. Sebutkan fungsi karya seni rupa daerah.
Jawaban
Fungsi seni rupa dibagi menjadi 2 yaitu Individual dan sosial.

Demikianlah artikel dengan judul Jawaban Buku Tematik Tema 9 Kelas 5 Halaman 129, 130, 131, 133, 135 Kurikulum 2013 revisi 2018, Semoga dapat memberikan manfaat bagi pembaca dimanapun kalian berada. Terima kasih