Kunci Jawaban Halaman 107, 109, 110, 111 Tema 4 Kelas 6

Begewa.com - Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 107, 109, 110, 111 - Kunci jawaban Tema 4 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa Kelas 6 Gelobalisasi Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air Pembelajaran 2 tepatnya terdapat pada halaman 107, 109, 110, 111

Tema 4 Kelas 6 subtema 3 pembelajaran 2

Ayo Mengamati

Yuk, Cintai Buah dalam Negeri

Indonesia terkenal dengan surganya buah. Ada berbagai macam buah yang tumbuh subur di Nusantara ini. Sayangnya, buah-buah lokal ini makin lama makin tergusur karena kedatangan buah impor. Impor adalah mendatangkan buah dari luar negeri ke Indonesia.

Tentu saja, buah yang didatangkan dari luar negeri itu bisa menjadi murah di sini karena buah tersebut didatangkan dalam jumlah besar. Ini dapat membuat  buah lokal kalah dalam persaingan .

Jangan lupakan Pasar Tradisional

Hai, kawan-kawan di seluruh Indonesia. Dalam artikel ini, kita akan membahas seputar pasar tradisional. Kita tidak boleh melupakan pasar tradisional dalam maraknya era globalisasi. Seperti contoh, kita pasti lebih senang berbelanja ke supermarket atau mall. Karena, suasananya tidak pengap dan lebih nyaman untuk berbelanja dibandingkan dengan berbelanja di pasar tradisional.

Apakah kalian lupa, Indonesia dari zaman dulu terkenal karena pemasaran sumber daya alamnya. Dulu, hanya ada pasar tradisional yang telah memperjualbelikan berbagai barang. Sehingga, pasar tradisional merupakan warisan budaya leuhur kita terdahulu. Mungkin, pasar tradisional sudah ada sebelum masa penjajahan di Indonesia. Banyak kapal-kapal asing berlayar ke Indonesia, karena ingin membeli rempah-rempah yang terjual pasar-pasar (tradisional). Pasar tradisional tidak akan berubah ciri khasnya secara total. Pasar tradisional tak boleh dilupakan.

Mari Gunakan Produksi Dalam Negeri!

Menteri ESDM mengkampanyekan ”Gerakan Aku Cinta 100% Indonesia”. Secara serempak seluruh yang hadir dalam acara tersebut memakai batik dan sepatu produksi dalam negeri.

Gerakan cinta Indonesia memiliki arti sangat strategis, tidak hanya untuk menghadapi tantangan krisis ekonomi global, tapi juga untuk membangun kemandirian bangsa di bidang ekonomi. Gerakan itu bukan hanya menjadi kampanye biasa, tapi menjadi gerakan bersama, tidak bersifat statis dan bukan kebijakan proteksionis karena tidak termasuk kebijakan tarif.

Potensi pasar dalam negeri sangat besar, dengan jumlah penduduk 230 juta dan hampir 50 persen terdiri dari penduduk berusia di bawah 29 tahun, harus dimanfaatkan secara optimal melalui gerakan ini. Semua pihak diharapkan untuk lebih memprioritaskan penggunaan produk dalam negeri sehingga kemandirian bangsa dapat terbangun.

Program kampanye “Cinta Indonesia” bertujuan untuk meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap produk barang dan jasa dalam negeri, serta meningkatkan citra Indonesia di mata internasional. Diharapkan dengan dicanangkannya gerakan ini, pasar produk dalam negeri bisa ditingkatkan sehingga tekanan terhadap sektor industri bisa dikurangi dan gejala pengurangan tenaga kerja dapat dihindari.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 107

Berdasarkan teks yang telah kamu baca coba diskusikan dengan temanmu “Berpikir Global, Bertindak Lokal”. Tulislah hasil diskusimu pada diagram berikut.

Jawaban

Ayo Berkreasi

Setelah kamu yakin dengan gagasan brosur yang kamu buat pada pertemuan sebelumnya. Sekarang mulailah merancang brosur.

Perhatikan kriteria brosur yang baik.

1. Slogan jelas dan mudah dimengerti.

2. Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.

3. Ilustrasi menarik dan mudah diingat.

4. Tata letak gambar dan tulisan baik.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 109

Ayo Berlatih

Ambil kembali kotak berbentuk kubus yang kamu bawa. Gambarlah kemungkinan jaring-jaring pada kertas berpetak berikut.

Tahukah kamu bagaimana menemukan luas permukaan kubus?

Jawaban

1.) luas permukaa kubus 

     Lp = 6 x s²

2.) volum kubus 

     volum = s³

3) luas permukaan balok 

     Lp = 2 ( p x l + p x t + l x t )

4.) volum balok 

      volum = p x l x t

Tulislah panjang rusuk untuk setiap kemungkinan jaring-jaring kubusmberikut. Hitunglah luas permukaannya.

Jawaban

luas permukaannya adalah 12

Apakah bentuk jaring-jaring yang berbeda mempengaruhi luas jaring-jaring kubus?

Jawaban

tidak,bentuk jaring" yang berbeda tidak mempengaruhi luas jaring" kubus, karena jarng" kubus tetap terdiri dari 6 persegi

Luas jaring-jaring adalah luas permukaan kubus. Luas satu persegi adalah luas sisi kubus. Jika r adalah rusuk kubus, luas satu sisi kubus adalah r × r = r2

.

Bagaimana hubungan luas permukaan dengan luas setiap sisi pada kubus?

Jawaban

hubungan luas permukaan dengan luas setiap sisi kubus adalah

luas permukaan = 6 x luas sisi kubus

luas sisi kubus = 1/6 x luas permukaan kubus

Jika rusuk kubus adalah r, tulislah rumus luas permukaan kubus.

Jawaban

Rumus luas permukaan kubus = 6 × r × r

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 110, 111

Ayo Berlatih

1. Hitunglah luas permukaan kubus berikut.

Jawaban :

Luas permukaan kubus 

A. 6 x 6 x 6 = 216 satuan luas

B. 6 x 10 x 10 = 600 satuan luas 

(jika luas permukaan sampai keatas, jika luasnya hanya yg berwarna, maka luas nya 1 x 10 x 10 = 100)

2. Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk 20 cm dengan menggunakan kertas karton.

Hitunglah luas kertas karton yang dibutuhkan Dayu.

Jawaban

Di ketahui panjang rusuk kubus = 20 cm

ditanya luas karton yang dibutuhkan

luas karton yang dibutuhkan = luas permukaan kubus

= 6 x rusuk x rusuk

= 6 x 20 x 20

= 6 x 400

= 2400 cm²

3. Siti akan membuat dua buah kubus dengan panjang rusuk masing-masing 20 cm. Jika Siti mempunyai kertas karton seluas 200 cm2, apakah kertas karton Siti cukup? Jelaskan.

Jawaban

panjang rusuk kubus = 20 cm

luas karton 200 cm²

jika membuat 2 kubus, cukupkan kertas siti?

jawab:

luas kertas yang dibutuhkan

= 2 x 6S²

= 2 x 6 x 20 x 20

= 4.800 cm²

kertas yang dibutuhkan 4.800 cm² sedangkan kertas yang ada 200 cm²jd jelas kertas milik siti tidak cukup.

4. Dayu mempunyai kertas karton dengan panjang 20 cm dan lebar 30 cm. Dayu akan membuat kubus dengan panjang rusuk 6 cm. Berapa banyak kubus yang dapat Dayu buat?

Jawaban :

Diketahui

Ukuran karton:

Panjang = 20 cm

Lebar = 30 cm

Ukuran kubus:  

Rusuk = 6 cm

Ditanyakan  

Banyak kubus yang dapat dibuat oleh Dayu = .. ?

Jawab

Luas karton

= panjang × lebar  

= 20 cm × 30 cm

= 600 cm²

Luas permukaan kubus

= 6 s²

= 6 × (6 cm)²

= 6 × 36 cm²

= 216 cm²

Banyak kubus yang dapat dibuat adalah

= Luas karton ÷ luas permukaan kubus

= 600 cm² ÷ 216 cm²

= 2,78

˜ 2

Jadi banyak kubus yang dapat dibuat adalah 2 buah kubus, dengan sisa karton yang tidak terpakai adalah

= 600 cm² – 2 × (216 cm²)

= 600 cm² – 432 cm²

= 168 cm²

Ayo Renungkan

Sebutkan sedikitnya 3 hal yang kamu pelajari hari ini.

Nilai-nilai apa yang dapat kamu petik dari pelajaran hari ini?

Apa manfaat pembelajaran ini bagi kehidupanmu? 

Apa yang dapat kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan pembelajaran ini?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Perlihatkan dan presentasikan brosur yang kamu buat kepada orang tuamu.Minta pendapat mereka tentang hal tersebut.

Baca Juga : Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 4 Halaman 115

Demikian Artikel yang berjudul Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 Halaman 107, 109, 110, 111

Terima kasih ya sudah membaca artikel ini, semoga pembahasan soal-soal latihan yang ada pada buku siswa Kelas 6 Tema 4 Kurikulum 2013 (K13) dapat memberikan manfaat bagi pembaca di manapun berada.