Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Bab 7 Halaman 190, 191, 193, 196, 197

Begewa.com - Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Bab 7 Berbahasa Persuasif Halaman 190,191,193,196,197

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Bab 7 SMP/MTS Ialah Jawaban soal-soal yang terdapat pada buku bahsa indonesia kelas 8.

Dengan adanya kunci jawaban bahasa indonesia kelas 8 bab 7 ini dapat membantu adik-adik dan rekan guru yang mengajar dan para siswa dalam mengerjakan soal-soal atau pekerjaan rumah yang diberikan oleh tenaga pendidik yang ada disekolah siswa masing-masing.

Pada artikel ini, buku yang kami gunakan ialah buku yang bersumber dari Buku Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 SMP/MTs revisi 2017.

Kelas 8 SMP/MTS Bab 7 Berbahasa Persuasif


Kunci Jawaban Bahas Indonesia Kelas 8 Halaman 190


Kegiatan 7. 6


1. Amatilah kembali teks yang berkenaan dangan peringatan Hari Sumpah Pemuda di depan secara berkelompok

2.Buktikan aspek kebahasaanya bahwa teks tersebut tergolong ke dalam jenis teks persuasi!

3.Catatlah aspek-aspek kebahasannya itu ke dalam tabel berikut!

4.Kemudian, rumuskanlah simpulanmu tentang ciri teks tersebut berdasarkan aspek-aspek kebahasaannya itu!

Kunci Jawaban Bahas Indonesia Kelas 8 Halaman 190,191,193,196,197

Jawaban
a. Bujukan, Ajakan
Hasil Pengamatan: Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya
Begitu juga bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah pembangunan yang dilaksanakan Pemerintah sekarang bisa seirama menuju satu sasaran: masyarakat yang adil dan makmur dalam limpahan rahmat Allah Yang Mahakuasa.
Bagi para pemuda dan pelajar yang kini sering menyandang predikat sebagai generasi penerus bangsa, sudah sewajarnya jika pada masa-masa sekarang mempelopori semangat persatuan yang dahulu pernah diwujudkan dalam sumpah pemuda.
Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni kepentingan pribadi.

b. Pendapat
Hasil Pengamatan:
Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama.
Dapat dikatakan bahwa sumpah Pemuda yang dilandasi semangat persatuan itulah yang merupakan senjata ampuh yang dapat membawa bangsa Indonesia mencapai kemerdekaannya.
Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni kepentingan pribadi.
Sesungguhnya menghidupkan semangat persatuan dan kekompakan, termasuk upaya kita dalam mensyukuri nikmat Allah.
Rasa syukur tersebut kita tingkatkan lagi dengan menjalankan berbagai amal kebajikan, terutama dengan mengajak semua generasi muda Indonesia untuk lebih giat beribadah kepada Allah sesuai dengan bidang masing-masing

c. Fakta
Hasil pengamatan:
Sekarang ini bangsa Indonesia ada di dalam suasana memperingati Hari Sumpah Pemuda, yang jatuh pada setiap tanggal 28 Oktober.
Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan “Sumpah Pemuda”.
Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.

d. Kata Teknis
Hasil pengamatan:
1. persatuan
2. ikrar
3. hikmah
4. senjata
5. gedung
6. moda

e. Konjungsi kausalitas
Hasil pengamatan:
Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.
Rasa syukur tersebut kita tingkatkan lagi dengan menjalankan berbagai amal kebajikan, terutama dengan mengajak semua generasi muda Indonesia untuk lebih giat beribadah
kepada Allah sesuai dengan bidang masing-masing. Dengan demikian, citra pemuda semakin harum di masyarakat.

e. kata kerja mental
Hasil pengamatan:
Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama.
Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya
Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.

f. Kata perujukan
Hasil pengamatan:
Persatuan bangsa diibaratkan sebuah gedung
Simpulan
Berdasarkan semua instrumen pertanyaan di atas, teks sumpah pemuda memiliki banyak teks persuasif yang akan mampu memengaruhi pembaca untuk melakukan tindakan sesuai yang diinginkan oleh penulis.

B. 
1. Bacalah teks persuasi dari sumber lain!
2. Secara berkelompok, lakukanlah penelaahan terhadap kaidah kebahasaan teks tersebut!
a. Bagaimanakah kaidah-kaidah kebahasaan yang dominan di dalam teks tersebut?
b. Apakah kaidah-kaidahnya itu sama dengan yang ada pada teks persuasi berjudul “Internet dan HAK

1) Pernyataan Bujukan
Pernyataan bujukan merupakan tanda utama dari sebuah teks persuasi. Namanya saja persuasi, pasti bersifat persuasif, yaitu bersifat untuk mengajak. Untuk mengajak pasti digunakan pernyataan ajakan atau bujukan.

Kalimat atau pernyataan yang berupa bujukan ditandai dengan penggunakan kata: penting; harus; sepantasnya; sebaiknya; seyogyanya; alangkah baiknya; dan kata-kata sejenis itu.

Dalam teks persuasi ‘Internet dan Haki’ pernyataan bujukan terdapat dalam kalimat:

Nah! sekali lagi kita harus hati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan kita kunjungi.
Kalimat di atas, merupakan kalimat ajakan yang ditandai dengan adanya frase ‘kita harus’. Kalimat lain dalam teks persuasi Internet dan Haki antara lain:

Jadikanlah wahana yang satu ini sebagai penambah wawasan.
Bersyukurlah sekali kalau orang tua kita berbaik hati mau berbagi dan terbuka sama kita tentang apa saja yang kita tanyakan sama mereka.

2) Terdapat Pendapat (Opini) dan Fakta
Adanya pendapat dan fakta dalam teks persuasi, merupakan data pendukung untuk menyatakan isu dan memperkuat ajakan. Pendapat meruapakan bagian yang muncul sebagai ajakan, sementara fakta disajikan sebagai dasar untuk mengajak untuk melakukan sesuatu tersebut.
Maka dari itu, ciri kebahasaan (kaidah kebahasaan) teks persuasi mengandung kalimat yang berupa fakta dan kalimat opini atau pendapat.

Adapun kalimat atau pernyataan fakta dalam teks persuasi Internet dan Haki adalah:
Nah, lewat situs-situs tertentu di internet, beragam informasi yang kita butuhkan bisa kita dapatkan.
Akan tetapi, HAKI yang akan kami bahas sekarang merupakan singkatan dari hak-hak reproduksi.
Dari sepuluh itu, salah satunya adalah mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja.
Adapun kalimat opini atau pendapat dalam teks persuasi Internet dan Haki adalah:
Wah, bosan ya, bolak-balik mengupas masalah yang satu ini?
Supaya kita bisa tahu dan bisa menentukan pilihan atas diri d

3) Menggunakan Kata Teknis
Yang dimaksud dengan kata teknis adalah, kata-kata yang berkaitan langsung (terapan) dari tema yang sedang dibahas. Misalnya temanya tentang menjaga lingkungan pertanian, maka akan digunakan kata teknis tentang pertanian misalnya: persemaian; irigasi; penyiangan; pupuk; unsur hara; dsb. Yang merupakan kata teknis di bidang pertanian.

Masing-masing teks persuasi pasti memiliki kata teknis yang berbeda sesuai dengan temanya. Jika dikembalikan pada teks persuai Internet dan Haki maka kata teknisnya berkaitan dengan kesehatan reproduksi remaja.

Beberapa kata teknis dalam teks persuasi Internet dan Haki adalah:
aborsi;
kesehatan seksual;
reproduksi;
internet;
situs;
teknologi;
kunjungi
4) Menggunakan Kata Penghubung Argumentatif
Kata pernghubung argumentatif adalah kata penghubung yang menandakan hubungan alasan. Adapun beberapa kata penghubung argumentatif adalah: jika, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu dan penghubung sejenisnya.

Adapun contoh kata penghubung argumentatif dalam teks persuasi Internet dan Haki antara lain terdapat dalam kalimat berikut ini:
Akibatnya, mereka menyesal, lalu terpikir untuk aborsi.

5) Menggunakan Kata Kerja Mental
Kata kerja mental adalah kata kerja abstrak yang tidak bisa dilakukan secara fisik yang bisa dilihat. Kata kerja mental yang bisa dan biasa digunakan dalam teks persuasi antara lain, diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan, berpendapat, menduga, berasumsi, menyimpulkan, dan sebagainya.

Adapun kaidah kebahasaan penggunaan kata kerja mental dalam teks persuasi Internet dan Haki antara lain:
Sekadar mengingatkan saja, sebagai remaja kita punya sepuluh hak reproduksi yang sepantasnya kita pertahankan.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 191, 192


A. Bacalah teks persuasi lain!

B. Dari teks tersebut, catatlah kalimat-kalimat yang menggunakan kata penghubung bermakna tujuan dan hubungan waktu!

C. Sajikanlah hasil kegiatan membacamu itu dalam format laporan seperti berikut!
Jawaban
Judul teks : PENDIDIKAN
Sumber : INTERNET
1. Hubungan tujuan
Oleh karena itu, marilah belajar dengan giat dan sungguh² agar kita dapat mencapai cita².

2. Hubungan waktu
Ketika kita tidak belajar dengan serius dan giat, tentuny apa yang kita lakukan hanyalah sia² karena tidak ada yang bisa dicapai dengan perbuatan yang tidak sunguh-sungguh.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 193

kunci jawaban halaman 193 kelas 8

1. Harapan penulis:
Perokok menghentikan kebiasaan merokoknya sebelum kecanduan.
Fakta yang disajikan:
Di Malaysia, harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka.
Pendapat yang disajikan:
Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka.

2. – harapan penulis adalah agar film sinchan di hapus/sifat sinchan diubah menjadi seperti kelakuan anak” pada umumnya
– fakta/pendapatnya adalah karakter sinchan memang mempunyai kelakuan yang negatif dan tidak seperti karakter anak” yang membuat orang tua khawatir jika anak” mereka mengikuti perbuatan sinchan di film itu

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 196


Bagian A

1. Menentukan tema atau bujukan utamanya

Jawaban
Tema: Ayo, Lestarikan Permainan Tradisional!

2. Mencatat perincian-perincian yang mengarahkan pada ajakan itu yang berupa pendapat/fakta
Jawaban
– Negeri Indonesia kaya akan tradisi dan ragam kesenian termasuk permainan tradisional. Buku Statistik Kebudayaan yang dikeluarkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2016 mencatat setidaknya terdapat 424 permainan tradisional yang tersebar dari Sabang hingga Merauke. Ragam permainan tersebut sarat dengan nilai-nilai luhur, seperti kekompakan, kejujuran, dan mencintai alam
– Perkembangan teknologi dan internet, seperti gawai dan playstation yang lebih individual cara bermainnya perlahan-lahan mulai menggeser permainan tradisional dari dunia anak-anak.

3. Menyusun pendapat, fakta, dan rumusan ajakan sesuai dengan struktur teks persuatif
Jawaban

Struktur Teks Persuasif Perincian
a. Pengenalan Isi (Tema) Negeri Indonesia kaya akan tradisi dan ragam kesenian termasuk permainan tradisional.
b. Rangkaian argumen (Pendapat/ Fakta) – Buku Statistik Kebudayaan yang dikeluarkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2016 mencatat setidaknya terdapat 424 permainan tradisional yang tersebar dari Sabang hingga Merauke.
– Saat ini, perkembangan teknologi dan internet, seperti gawai dan playstation yang lebih individual cara bermainnya perlahan-lahan mulai menggeser permainan tradisional dari dunia anak-anak.
c. Pernyataan ajakan Ayo kita lestarikan kembali permainan-permainan tradisional untuk mempertahankan kebudayaan kita yang hampir ditinggalkan oleh generasi-generasi muda saat ini


4. Mengembangkan kerangka tersebut menjadi teks persuasi yang lengkap dengan memperhatikan kaidah kebahasaannya.
Jawaban
Ayo, Lestarikan Permainan Tradisional!

Negeri Indonesia kaya akan tradisi dan ragam kesenian termasuk permainan tradisional. Buku Statistik Kebudayaan yang dikeluarkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2016 mencatat setidaknya terdapat 424 permainan tradisional yang tersebar dari Sabang hingga Merauke. Ragam permainan tersebut sarat dengan nilai-nilai luhur, seperti kekompakan, kejujuran, dan mencintai alam.

Mayoritas permainan tradisional mengajarkan kebersamaan dan membangun relasi sosial karena tidak bisa dimainkan sendiri. Hingga kini sejumlah permainan tradisional masih hidup dalam masyarakat. Layang-layang merupakan jenis permainan paling populer, diikuti petak umpet, kelereng, congklak, dan main tali.
 
Sekolah dan keluarga harus memberikan tempat untuk melestarikan permainan tradisional tersebut. Apalagi saat ini, perkembangan teknologi dan internet, seperti gawai dan playstation yang lebih individual cara bermainnya perlahan-lahan mulai menggeser permainan tradisional dari dunia anak-anak.
 
Oleh karena itu, ayo kita lestarikan kembali permainan-permainan tradisional untuk mempertahankan kebudayaan kita yang hampir ditinggalkan oleh generasi-generasi muda saat ini, terutama bagi anak-anak. Permainan-permaian tradisional akan menjadi salah satu daya tarik bagi wisatawan, terutama wisatawan asing mancanegara.
 
Permainan tradisional memang sudah seharusnya mendapatkan perhatian khusus. Permainan tradisional, bagian dari kebudayaan kita. Kebudayaan yang memiliki nilai-nilai luhur akan diwariskan kepada generasi selanjutnya.

B. Lakukanlah silang baca dengan salah seorang teman untuk saling memberikan koreksi (penyuntingan) berdasarkan daya tarik isi, ketepatan struktur, kebakuan kaidah kebahasaan, serta ketepatan ejaan dan tanda bacanya.
Jawaban
Aspek Penyuntingan   Komentar Teman
a. Daya tarik isi: Menurut saya datar isi yang disajikan cukup bagus dan perlu untuk di tingkatkan lagi
b. Ketepatan struktur: untuk struktur dari teksnya cukup bagus dan sesuai
c. Kebakuan kaidah kebahasaan: Kebakuan kaidah kebahasaan perlu di tambah lagi dan perlu di perbaiki
e. Ketepatan ejaan/tanda baca: cukup bagus

Kunci Jawaban Bahas Indonesia Kelas 8 Halaman 197


Lengkapilah tabel di bawah ini dengan benar sesuai dengan tingkat penguasaanmu terhadap materi-materi dalam bab ini!
Jawaban
1. Mampu menentukan isi teks persuasi dengan benar.=A
2. Mampu menyimpulkan isi teks persuasi dengan logis.=B
3. Mampu menelaah struktur dan kaidahkaidah berita secara jelas=B
4. Mampu menulis teks persuasi dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaannya yang bena=C


Terima kasih sudah membaca artikel ini, Semoga artikel yang berjudul kunci jawaban bahasa indonesia kelas 8 bab 7 halaman 190,191,193,196,197 ini dapat bermanfaat untuk kita semua.

Posting Komentar untuk "Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Bab 7 Halaman 190, 191, 193, 196, 197"