Kunci Jawaban PPKN Kelas 9 Bab 5 Halaman 144-145 Proyek Kewarganegaraan

Kunci Jawaban Buku Siswa Ppkn Kelas 9 Halaman 144,145 - Kunci jawaban Ppkn Kelas 9 merupakan alternatif isian dari soal-soal yang terdapat pada buku paket Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 9 Bab 5 Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia Halaman 144,145.

Selain membahas tentang jawaban soal-soal, terdapat juga rangkuman materi Kelas 9 Bab 5 SMP/MTS Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada buku paket Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa seperti ini diharapkan dapat membantu peserta didik khususnya siswa Kelas 9 SMP/MTS dalam melatih keterampilan menjawab soal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Ppkn) yang nantinya berguna pada saat penilaian harian (PH), penilaian tengah semester (PAS), penilaian akhir tahun (PAT), maupun pada saat mengerjakan tugas pekerjaan rumah (PR)

Kelas 9 Bab 5 Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia

Kunci Jawaban Ppkn Kelas 9 Bab 5 halaman 144-145

Proyek Kewarganegaraan

Lakukanlah proyek kewarganegaraan berupa kegiatan yang berhubungan dengan permasalahan sosial budaya, ekonomi, dan gender. Lakukan kegiatan ini secara kelompok atau kelas dengan langkah-langkah sebagai berikut.

1. Identifikasilah permasalahan sosial budaya, ekonomi, dan gender pada masyarakat.

2. Pilihlah salah satu permasalahan untuk dijadikan bahan kajian kelas.

3. Carilah informasi dari berbagai sumber, seperti buku perpustakaan, majalah, koran, internet, wawancara, atau observasi berkaitan dengan tema kajian kelompok, di antaranya mengenai:

a. Penjelasan konsep tentang tema kajian,

b. Peraturan perundangan yang berkaitan dengan tema kajian,

c. Siapa saja pihak-pihak yang terlibat dalam tema kajian,

d. Contoh kasus yang berkaitan dengan tema kajian.

4. Analisis kasus tersebut berdasarkan rumus 5W1H (what, who, when,where,why, how), misalnya:

a. Apa kasusnya?

b. Siapa saja yang terlibat dalam kasus tersebut?

c. Kapan terjadinya kasus itu?

d. Dimana kejadiannya?

e. Mengapa terjadi kasus itu?

f. Bagaimana penyelesaiannya  kasusnya?

5. Tentukan narasumber dan objek observasi yang berkaitan dengan tema kajian, buatlah pedoman wawancara dan pedoman observasi tentang hal hal yang ingin diketahui berkaitan dengan tema kajian.

6. Buatlah kesimpulan dan rekomendasi kelompok, diantaranya mengenai::

a. tema kajian kelompok berkaitan dengan permasalahan sosial budaya, ekonomi, dan gender;

b. bagaimana seharusnya menunjukkan perilaku penyelesaian permasalahan sesuai dengan tema kajian;

c. usulan kepada pihak-pihak terkait untuk perbaikan atau peningkatan perilaku warga negara dalam penyelesaian masalah sosial budaya, ekonomi, dan gender.

7. Kumpulkan hasil pencarian informasi dari berbagai sumber tersebut dalam sebuah map.

8. Buatlah laporan proyek berupa displai atau tayangan. Susun hasil pencarian informasi dari berbagai sumber tersebut sedemikian rupa sehingga mudah dipahami sebagai bahan presentasi di depan kelas.

9. Presentasikan hasil laporan proyek di depan kelas.

10. Lakukan refleksi bersama tentang kelebihan dan kelemahan dari proyek kewarganegaraan yang telah dilakukan oleh semua kelompok bersama dengan guru kalian!

Jawaban :

a. Konsep tentang tema kajian yakni melakukan riset terhadap permasalahan sosial budaya yang terjadi di Indonesia.

b. Peraturan perundangan yang berkaitan dengan tema kajian

Pasal 32 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 mengamanatkan bahwa "Negara memajukan kebudayaan nasional Indonesia di tengah peradaban dunia dengan menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budayanya.

c. Siapa saja pihak-pihak yang terlibat dalam tema kajian,

Pihak yang terlibat yakni semua warga negara Indonesia

d. Contoh kasus yang berkaitan dengan sosial budaya yakni kemiskinan, kesenjangan budaya, pengangguran, kenakalan remaja, dan pendidikan yang rendah.

4. Analisis kasus tersebut berdasarkan rumus 5W1H (what, who, when,where,why, how), misalnya:

a. Apa kasusnya ?

Jawaban :  Kenakalan remaja yakni tawuran antar pelajar yang terjadi di Tangerang. Akibatnya 1 orang pelajar tewas dan sebanyak 73 orang dari enam sekolah menengah tingkat atas ditangkap.

b. siapa saja yang terlibat : Pelajar dari 6 sekolah yakni SMKN 53 Jakarta Barat, SMKN 1 Jakarta Barat, SMKN 2 Tangerang, SMKN 4 Tangerang, SMKN Yuppentek Tangerang, dan SMAN BDN Jelambar Jakarta Barat.

c. Kapan teraji kasus itu : Aksi tawuran terjadi pada hari Kamis, 11 agustus 2022.

d. dimana kejadianny : Aksi tawuran antar pelajar terjadi di Jalan Husein Sastra Negara Kelurahan Jurumudi, Kecamatan Benda, Kota Tangerang.

e. Mengapa terjadi kasus itu : Kasus tawuran tersebut terjadi karena diawali saling ejek di media sosial.

f. Bagaimana penyelesaian kasusnya : Pihak kepolisian memanggil pihak sekolah dan orang tua para pelajar tersebut untuk melakukan pembinaan.

Kesimpulan

Aksi tawuran antar pelajar masih sering terjadi hingga saat ini. Selain orang tua, tentunya pihak sekolah juga memiliki peran penting dalam mengantisipasi terjadinya kejadian tawuran.

Sebagai upaya untuk mencegah terjadinya tawuran pihak sekolah dapat menerapkan Total Quality Management dengan baik. misalkan

- Melakukan seleksi ketat bagi calon siswa baru

Menyelenggarakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler sehingga para siswa dapat mengembangkan diri melalui cara yang positif

- Memberikan sanksi tegas bagi siswa yang bermasalah atau melanggar aturan sekolah

- Melakukan kontrol dan monitoring siswa baik di lingkungan sekolah ataupun di luar sekolah

- Menjalin komunikasi dan bekerja sama dengan orang tua dalam mencegah aksi tawuran pelajar.

Baca juga : Kunci Jawaban Ppkn Kelas 9 Bab 5 halaman 145-146 Uji Kompetensi Bab 5

Terima kasih sudah membaca artikel ini, semoga kunci jawaban Pkn kelas 9 Bab 5 Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia halaman 144-145 ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca di manapun berada.